遊びの中から学ぶことたくさんあるよ。

いつもお母さんとくる４歳の男の子。
１、２歳の頃はなんでも「あれ、な～に？これな～に？」だった。
今は、お店にあるもの何でもいじる。(「落ち着きがなくって～」とのお母さんの悩み)

そして、足湯の前の棚に置いてある『足型』と自分の足を手にとってさっそく比べる。
(「さわらないの～」と大人は言う)

彼「変わんな～い」
足湯をしていたお母さんと私「えっ～？」(そんな馬鹿な～という感じで)
(前からよくやっていた、半分というときもあった)

足湯を終えたお母さん、しっかり比べる。
「ほんと！！今、靴、１８ｃｍ履いているんです」と。
「大きくなってるんだ！」と感慨深そうなお母さん。

それじゃと足型を測ってみる。
１９ｃｍ。
変わらないわけだ。
発見！！(大人が見過ごしていることってたくさんある)

３０ｃｍのものさししかないが、それから二人で(お母さんの施術中)いろいろ測る。
彼の身長、手の大きさ、足浴器の長さ、玄関マットの長さ、などなど。
面白がって次から次へと。(大人はもういいよ～って感じになるけど)

彼は数字に強いからその数をすぐ覚える。
(小さい時からそうだった。トランプの神経衰弱がうまかったり、おはじき、ビー玉をきちんと数え、覚えていたりとか)

小さい頃は、自分から始まって、今回みたいに身の回りのもののあらゆるものに興味がある。
興味のあるものの長さ、重さ、数、大きさなどをいっしょに測ると面白い。
食事の時、家族のお皿を並べてもらうのもいい。
１対１を学習するのにもってこいだ。
「みかん、お母さんと半分こしよう」は二分の一の入り口、分数の入り口だ。

街中の看板を読むのは漢字の勉強の始まりだし。

大人にとっていたずらだと思うことでも「ほら、またいじっている！よりは面白そうね、何かしら？」のほうがずっとずっといいと思うんだけど。

興味があることにとことんつきあう。
お母さんが出来なかったら、だんなさんはもちろん、おじいちゃんおばあちゃんだっていい。自分の兄弟、姉妹だって。

遊びをどこまで『いわゆる勉強』までもっていけるかが私のテーマだった。
出来たのかな？子どもたちに聞いてみないとわからないけど。

お母さんは、時間がないのよね。
自分もそうだったから、とってもよくわかる。
どっちが大事？と今思ったとき『面白がって、一緒に遊ぶほうが大事』と思うから書いている。
　　wisteria