教えるって？・・・・２

大人はとかく自分の苦手なことが

子供には得意であってほしいと願います。

数学の苦手な人は数学を。

運動神経の鈍い人は運動を。などなど。

私にもいっぱい心当たりがあります。

でもおととい書いたように

苦手な事は伝わらないような気がします。

人は無理やりさせられると

自分のものにならないような気がします。

料理の好きなお母さんからは

料理好きな子が育つと思います。

「見て」「やって」「自分のものにする」

これが日本が誇る職人のわざ！

(そんな大げさな？？？)

４、５年前もう一度リフレクソロジーを学ぼうと

明生館(http://meiseikan.com/)にお邪魔したとき、

スクールの片隅に参加させてもらったのですが、

しっかり、実技優先だったのです。

塾長自ら　ＨＡＮＤ　ＴＯ　ＨＡＮＤだったのです。

いわゆるマンツーマンってことでしょうか。

三水会はまさにそうです。

講義３０分～４０分位の後、

塾長が参加者(１２～１５名位)一人一人に

その日の課題を施術してくれます。

(とっても大変だと思いますが、

本物を体験してほしいという願いから)

最初に施術を受けた人は待っている人に

施術を受けながらバックアップするのです。

「そうそう、そんな感じ」とか「違うもっと×××」とか。

日常、施術者はお客様にこのことは望めませんものね。

お仲間だからこその忌憚のない意見が出ます。

それがとても有難い勉強なのです。

何年か前、

父が「医学部の先生と水産学部の先生は

生徒を怒鳴りつけて教えるんだよな～。

自分はとっても出来ないけど。でも

医学部と水産学部は命に関るところだから

悠長な事はやっていられないんだろうな。」

と言っていたのをふと思い出しました。

楽しいことが一番伝わると思っていますが

例外もあるのですね。                

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